幼儿园学前班的手工艺品--用纸、橡皮泥、天然材料制作的特点
与一群5-6岁的儿童进行创造性的工作，目的是发展新的技能和巩固旧的技能。幼儿园学前教育组的工艺品以最佳方式适合这些目的。在这些任务中，幼儿园的孩子们学会了规划项目的所有步骤，学会了如何选择材料和使用材料。
工艺品的实际使用
在大班和学前班上课时或在家里独立进行的创意项目，不仅让孩子们获得新的技能，而且还能巩固先前获得的技能。这种方法使学校的适应期更容易。教训的发展。
- 记忆。
- 注意力持续时间。
- 耐心。
- 勤奋。
- 勤奋。
教育工作者在项目活动中使用各种材料来实现其目标。这些是。
- 用纸工作。
- 自然材料。
- 橡皮泥。
- 棉花，塑料。
工艺品是根据不同的主题制作的。老师们试图通过教导孩子们作为一个团队和个人来工作，将他们团结在一起，组织与家长一起制作的作品展览。
用纸工作
幼儿园的最后一年是最具挑战性的。教师的任务不仅是教课，而且还要为孩子们的上学做充分准备。这些课程是基于一个计划--从简单到复杂。
纸张等材料提供了一个大的发展领域。在工作中，他们学会了如何画画、绘画和剪裁形状。教师提供制作秋季工艺品、冬季图案（雪花）、春季应用。使用的物品包括铅笔、剪刀、橡皮擦和尺子。
在创意项目的每个阶段，孩子们都会学习。
- 勤奋。
- 专注于某项活动。
- 身体控制。
在短短的几节课里，孩子们就学会了胶合、着色和切割技能。纸质工艺品是如此多样和美丽，以至于它们可以一直被带入生活。这些动物、花朵的形象，以折纸的技术进行。在老师的指导下，你可以用绘画技巧的元素制作一个独特的贴花。
橡皮泥
家长和幼儿园的共同工作具有治愈的潜力。除了拉近人与人之间的距离外，还可以让他们
- 忘记问题和忧虑。
- 应对紧张的情况。
- 恢复他们的情绪状态。
- 在项目中表达感受、体验。
此外，用粘土工作使成人和儿童都能发展三维思维。毕竟，你不仅要想出一个想法，还要把它变成现实。重要的是，孩子要积极参与到创作过程中。毕竟，与粘土打交道会有发展。
- 手指。
- 脑。
- 记忆。
- 好奇心。
还有一些组合手工艺品，是由几种材料制成的一件作品。这些可以是带有塑料元素的纸质人物，或由自然材料和塑料制成的童话人物。这样的作品是有吸引力的，不寻常的和美丽的。由于它们的存在，有可能拓宽孩子的视野，发展孩子的想象力。
这样的活动可以教学龄前儿童跳出框框思考。同时，有可能在特定情况下选择最有效的解决方案。
制模的过程需要时间，但这是很好的时间。人们认为，这项活动在学前儿童的学习和教育中具有根本性的重要意义。毕竟，在练习过程中，未来的小学生必须提出一个完整的3D模型，感受材料的结构，并按照想象的方式改变形状。
由于这样的大师班，允许就某一主题进行手工艺品的创作。
- 为手头的任务制定一个创造性的方法。
- 对某一特定的塑形物体表现出个人的、个别的态度。
- 学习如何就某一主题组织工作，例如一幅深秋的图片。
- 工作教给学生自主权（因为在工作中，未来的小学生决定总体任务，设定目标，一步步分解工作，并完成项目）。
- 学会了调整元素。
- 实施塑形技术是一个发展精细运动技能的机会。
自制橡皮泥手工艺品应该由父母和孩子一起完成。毕竟，这样的工作是为了让人冷静下来，培养勤奋的技能。如果在晚间进行这样的活动，这样的消遣会使学龄前儿童的睡眠正常化并减少活动。
如果想法没有想到，或者父母没有多少时间一起工作，你可以选择从照片中工作 - 他们在互联网上有很多。在搜索查询中，指定主题。这将限制从主流的选择，并允许你为项目挑选真正有趣的想法。
天然材料工艺品
在这一学年中，学龄前儿童不仅了解材料及其结构，而且还了解他们周围的世界。不寻常的、美丽的和令人惊讶的是那些使用自然成分的项目。
同时，在使用这些自然材料的过程中，儿童会发展出
- 精细运动技能。
- 空间思维。
- 创作能力。
- 眼疾手快。
- 想象力。
在这个过程中，未来的学生们学会在他们周围的世界中发现美。此外，在使用自然类型的材料时，儿童学会了塑造人物整体形象的基本知识。
塑料作为创造的基础
像塑料这样的现代简单材料也可以用来做工艺品。勺子、盘子、叉子和其他物体都可以使用。在熟悉的事物中看到新的东西，这是值得一看的。你会想，一个塑料板会用来做什么？这是一幅新画的完美基础。
由于这种活动在儿童中形成了 "物化 "这样一种技能。换句话说，他们学会了看到普通家用物品的新侧面。在这种情况下，以及在使用其他材料时，要学会如何构建。
毕竟，你不仅要提出一个想法（视觉化），而且要把不同材料的故事组合在一个产品中。
所有工作的结果是创造出一个三维的人物。
这可能是一个卡通人物，一个森林小屋，一个春天的风景。在这种情况下，学龄前儿童可以将各个片段、元素和部分连接成一个单一的、有凝聚力的图像。塑料作品在贴花的风格上也很不寻常。这可以是一种面板，拼贴画。
作品中使用了不同的技术和技术的组合。例如，一块普通的棉絮可以变成湖面上蓬松的云朵或芦苇的帽子。如果用天然材料制作，天鹅的翅膀会更加丰满。而池塘的波浪也很容易用橡皮泥带来生命。
在幼儿园做手工，对孩子们的好处是非常宝贵的。每节课都是一种新的经验、技能和知识。在创造性的工作中，不仅手的运动技能得到发展，而且分析性思维、眼界、想象力和感官技能也得到发展。
筹备小组自制工艺品的照片创意
