Artesanato no grupo pré-escolar do jardim de infância - características do trabalho com papel, plasticina, materiais naturais

Utilização prática do artesanato

Os projectos criativos, que são realizados nos grupos mais velhos e pré-escolares durante as aulas ou independentemente em casa, permitem às crianças não só adquirir novas competências, mas também reforçar as competências adquiridas anteriormente. Esta abordagem torna o período de adaptação na escola mais fácil. As lições desenvolvem-se:

• memória;
• capacidade de atenção;
• paciência;
• diligência;
• diligência.

Os educadores utilizam uma variedade de materiais nas actividades do projecto para alcançar os seus objectivos. Estes são:

• trabalhar com papel;
• materiais naturais;
• plasticina;
• algodão, plástico.

Os ofícios são feitos sobre diferentes temas. Os professores tentam juntar as crianças ensinando-as a trabalhar em equipa e individualmente, organizando exposições de obras feitas em conjunto com os pais.

Trabalhar com papel

O último ano do jardim-de-infância é o mais desafiante. As tarefas dos professores não são apenas dar aulas, mas também preparar minuciosamente as crianças para a escola. As lições são baseadas num esquema - do simples ao complexo.

Um grande campo de desenvolvimento é fornecido por materiais como o papel. Durante o trabalho, aprendem a desenhar, pintar e recortar formas. Os professores oferecem-se para fazer artesanato de Outono, padrões de Inverno (flocos de neve), aplicações de Primavera. Artigos como lápis, tesouras, borracha e régua são utilizados.

Durante cada etapa de um projecto criativo, a criança aprende:

• assiduidade;
• concentração numa determinada actividade;
• controlo corporal.

Em apenas algumas sessões, as crianças aprendem técnicas de colagem, coloração e corte. Os ofícios de papel são tão diversos e belos que podem ser trazidos à vida o tempo todo. Estas figuras de animais, flores, realizadas na técnica do origami. Sob a orientação do professor, pode fazer uma aplicação única com elementos de técnicas de desenho.

Plasticina

O trabalho conjunto de um pai e de um educador de infância tem um potencial de cura. Para além de aproximar as pessoas, também lhes permite

• esquecer os problemas e as preocupações;
• lidar com situações stressantes;
• restabelecer o seu estado emocional;
• expressar sentimentos, experiências no projecto.

Além disso, o trabalho com argila permite tanto a adultos como a crianças desenvolverem um pensamento tridimensional. Afinal de contas, não só é preciso ter uma ideia, mas também dar-lhe vida. É importante que a criança esteja activamente envolvida no processo criativo. Afinal de contas, o trabalho com argila desenvolve-se:

• os dedos;
• cérebro;
• memória;
• curiosidade.

Existem também artesanatos combinados, que são feitos de vários materiais numa só obra. Podem ser figuras de papel com elementos de plasticina ou personagens de conto de fadas feitas de material natural e plasticina. Tais obras são atractivas, invulgares e belas. Graças a eles é possível alargar a perspectiva e desenvolver a imaginação da criança.

Tais actividades permitem aos educadores em idade pré-escolar pensar fora da caixa. Ao mesmo tempo, é possível escolher as soluções mais eficazes numa dada situação.

O processo de moldagem leva tempo, mas é tempo bem passado. Considera-se que esta actividade é fundamentalmente importante para a aprendizagem e educação das crianças em idade pré-escolar. Afinal, durante o exercício, o futuro aluno deve apresentar um modelo 3D completo, sentir a estrutura do material e mudar a forma como imaginado.

Graças a essas master classes, a criação de um artesanato sobre um determinado tema permite:

1. desenvolver uma abordagem criativa para a tarefa em questão;
2. mostrar uma atitude pessoal e individual perante um determinado objecto de modelação de plasticina;
3. para aprender a organizar o trabalho sobre um determinado tema, por exemplo, uma imagem do final do Outono;
4. o trabalho ensina autonomia (porque durante o trabalho, o futuro aluno da escola primária determina a tarefa global, estabelece objectivos, divide o trabalho passo a passo, e completa o projecto);
5. aprende a ajustar elementos;
6. a implementação da técnica de modelação de plasticina é uma oportunidade para desenvolver as capacidades motoras finas.

O artesanato caseiro de plasticina deve ser feito em conjunto - pais e filhos. Afinal, tal trabalho foi concebido para acalmar, para desenvolver a capacidade de assiduidade. Se tal actividade for realizada durante a noite, tal passatempo normalizará o sono e reduzirá a actividade no pré-escolar.

Se as ideias não lhe vierem à mente ou pouco tempo para os pais trabalharem juntos, pode optar por trabalhar a partir da fotografia - são muitas na Internet. Na consulta de pesquisa, especificar o tema. Isto limitará a selecção a partir da corrente dominante e permitir-lhe-á captar ideias realmente interessantes para o projecto.

Artesanato de material natural

Durante o ano escolar, os pré-escolares aprendem não só sobre os materiais e a sua estrutura, mas também sobre o mundo à sua volta. Inusitados, bonitos e surpreendentes são os projectos que utilizam componentes naturais.

Ao mesmo tempo, trabalhando com tais materiais naturais, as crianças desenvolvem

• capacidades motoras finas;
• pensamento espacial;
• capacidades criativas;
• eye-handicap;
• imaginação.

No processo, os futuros alunos aprendem a encontrar a beleza no mundo à sua volta. Além disso, ao trabalhar com materiais do tipo natural, as crianças aprendem o básico de modelar a imagem holística de uma personagem.

O plástico como base para a criatividade

Um material moderno e simples como o plástico também pode ser utilizado para o artesanato. Colheres, pratos, garfos e outros objectos podem ser utilizados. Vale a pena olhar à volta para ver coisas novas em coisas familiares. Pensaria, para que seria usada uma placa de plástico? É a base perfeita para uma nova pintura.

Como resultado de tais actividades em crianças, desenvolve uma habilidade como a "objectificação". Por outras palavras, eles aprendem a ver novos lados para os artigos domésticos comuns. Neste caso, bem como quando se trabalha com outros materiais, aprender a construir.

Afinal, é preciso não só apresentar uma ideia (visualizar), mas também combinar numa única história de produto a composição de diferentes materiais.

O resultado de todo o trabalho é a criação de uma figura tridimensional.

Isto poderia ser um personagem de cartoon, uma cabana de floresta, uma paisagem de primavera. Neste caso, o pré-escolar pode ligar os fragmentos, elementos e partes individuais numa imagem única e coesa. As obras plásticas são também invulgares no estilo de aplicação. Isto pode ser uma espécie de painel, colagem.

São utilizadas diferentes técnicas e combinações de técnicas no trabalho. Por exemplo, um pedaço normal de algodão pode tornar-se uma nuvem fofa sobre um lago ou um tampão de canas. As asas de um cisne seriam mais volumosas se feitas com materiais naturais. E as ondas da lagoa são fáceis de dar vida com plasticina.

Os benefícios para as crianças de fazer artesanato no jardim-de-infância são inestimáveis. Cada lição é uma nova experiência, habilidade e conhecimento. Durante o trabalho criativo, são desenvolvidas não só as capacidades motoras das mãos, mas também o pensamento analítico, a visão ao nível dos olhos, a imaginação, e as capacidades sensoriais.

Ideias fotográficas de artesanato caseiro para o grupo preparatório