Manualidades en el grupo preescolar del jardín de infancia - características del trabajo con papel, plastilina, materiales naturales

Uso práctico de la artesanía

Los proyectos creativos, que se llevan a cabo en los grupos de mayores y preescolares durante las clases o de forma independiente en casa, permiten a los niños no sólo adquirir nuevas habilidades, sino también reforzar las adquiridas anteriormente. Este enfoque facilita el periodo de adaptación en la escuela. Las lecciones se desarrollan:

• memoria;
• de atención;
• paciencia;
• diligencia;
• diligencia.

Los educadores utilizan diversos materiales en las actividades del proyecto para lograr sus objetivos. Estos son:

• trabajar con papel;
• materiales naturales;
• plastilina;
• algodón, plástico.

Se hacen manualidades sobre diferentes temas. Los profesores intentan unir a los niños enseñándoles a trabajar en equipo e individualmente, organizando exposiciones de trabajos realizados conjuntamente con los padres.

Trabajar con papel

El último año del jardín de infancia es el más difícil. La tarea de los profesores no es sólo impartir clases, sino también preparar a los niños a conciencia para la escuela. Las lecciones se basan en un esquema, de lo simple a lo complejo.

Los materiales, como el papel, ofrecen un amplio campo de desarrollo. Durante el trabajo, aprenden a dibujar, pintar y recortar formas. Los profesores proponen hacer manualidades de otoño, patrones de invierno (copos de nieve), aplicaciones de primavera. Se utilizan elementos como lápices, tijeras, goma de borrar y regla.

Durante cada etapa de un proyecto creativo, el niño aprende:

• asiduidad;
• concentración en una actividad concreta;
• control del cuerpo.

En pocas sesiones, los niños aprenden a pegar, colorear y recortar. Las artesanías de papel son tan diversas y hermosas que pueden cobrar vida todo el tiempo. Estas figuras de animales, flores, realizadas en la técnica del origami. Bajo la dirección del profesor, podrás hacer un aplique único con elementos de técnicas de dibujo.

Plastilina

El trabajo conjunto de un padre y un niño de jardín de infancia tiene un potencial curativo. Además de acercar a las personas, también les permite

• olvidar los problemas y las preocupaciones;
• afrontar las situaciones de estrés;
• restaurar su estado emocional;
• expresar sentimientos, experiencias en el proyecto.

Además, el trabajo con la arcilla permite tanto a los adultos como a los niños desarrollar el pensamiento tridimensional. Al fin y al cabo, no sólo hay que concebir una idea, sino también darle vida. Es importante que el niño participe activamente en el proceso creativo. Al fin y al cabo, el trabajo con la arcilla se desarrolla:

• los dedos;
• cerebro;
• memoria;
• curiosidad.

También hay artesanías combinadas, que se elaboran con varios materiales en una sola obra. Pueden ser figuras de papel con elementos de plastilina o personajes de cuentos hechos con material natural y plastilina. Estas obras son atractivas, inusuales y hermosas. Gracias a ellos es posible ampliar las perspectivas y desarrollar la imaginación del niño.

Este tipo de actividades permiten enseñar a los niños de preescolar a pensar de forma innovadora. Al mismo tiempo, es posible elegir las soluciones más eficaces en una situación determinada.

El proceso de moldeado lleva tiempo, pero es un tiempo bien empleado. Se considera que esta actividad tiene una importancia fundamental en el aprendizaje y la educación de los niños en edad preescolar. Al fin y al cabo, durante el ejercicio, el futuro escolar debe presentar un modelo completo en 3D, sentir la estructura del material y cambiar la forma según lo imaginado.

Gracias a estas clases magistrales se puede crear una artesanía sobre un tema determinado:

1. desarrollar un enfoque creativo de la tarea que se está llevando a cabo;
2. mostrar una actitud personal e individual ante un objeto de modelado de plastilina concreto;
3. aprender a organizar el trabajo sobre un tema determinado, por ejemplo, una imagen del final del otoño;
4. el trabajo enseña la autonomía (porque durante el trabajo, el futuro alumno de primaria determina la tarea global, establece objetivos, desglosa el trabajo paso a paso y completa el proyecto);
5. aprende a ajustar los elementos;
6. la aplicación de la técnica de modelado con plastilina es una oportunidad para desarrollar la motricidad fina.

Las manualidades caseras con plastilina deben hacerse conjuntamente: padres e hijos. Al fin y al cabo, ese trabajo está pensado para calmar, para desarrollar la habilidad de la asiduidad. Si esta actividad se realiza en las horas de la tarde, dicho pasatiempo normalizará el sueño y reducirá la actividad del preescolar.

Si las ideas no vienen a la mente o poco tiempo para los padres a trabajar juntos, se puede optar por trabajar de la foto - que son muchos presentados en Internet. En la consulta de búsqueda, especifique el tema. Esto limitará la selección de la corriente principal y le permitirá recoger ideas realmente interesantes para el proyecto.

Artesanía con materiales naturales

Durante el año escolar, los niños de preescolar no sólo aprenden sobre los materiales y su estructura, sino también sobre el mundo que les rodea. Inusuales, bellos y sorprendentes son los proyectos que utilizan componentes naturales.

Al mismo tiempo, al trabajar con estos materiales naturales, los niños desarrollan

• habilidades motoras finas;
• el pensamiento espacial;
• habilidades creativas;
• la discapacidad visual;
• la imaginación.

En el proceso, los futuros alumnos aprenden a encontrar la belleza en el mundo que les rodea. Además, al trabajar con materiales naturales, los niños aprenden lo básico para modelar la imagen holística de un personaje.

El plástico como base de la creatividad

Un material moderno y sencillo como el plástico también puede utilizarse para las manualidades. Se pueden utilizar cucharas, platos, tenedores y otros objetos. Merece la pena mirar a su alrededor para ver cosas nuevas en cosas conocidas. Se podría pensar, ¿para qué serviría un plato de plástico? Es la base perfecta para un nuevo cuadro.

Como resultado de estas actividades, los niños desarrollan una habilidad llamada "objetivación". En otras palabras, aprenden a ver nuevas caras de los objetos comunes del hogar. En este caso, al igual que cuando se trabaja con otros materiales, hay que aprender a construir.

Al fin y al cabo, no sólo hay que presentar una idea (visualizar), sino también combinar en un solo producto la composición de la historia de diferentes materiales.

El resultado de todo el trabajo es la creación de una figura tridimensional.

Puede ser un personaje de dibujos animados, una cabaña en el bosque, un paisaje de primavera. En este caso, el preescolar puede conectar los fragmentos, elementos y partes individuales en una imagen única y cohesionada. Las obras de plástico también son inusuales en el estilo de los apliques. Puede ser una especie de panel, de collage.

En la obra se utilizan diferentes técnicas y combinaciones de técnicas. Por ejemplo, un trozo de algodón normal y corriente puede convertirse en una nube esponjosa sobre un lago o en una tapa de cañas. Las alas de un cisne serían más voluminosas si se hicieran con materiales naturales. Y las olas del estanque son fáciles de animar con plastilina.

Los beneficios para los niños de hacer manualidades en el jardín de infancia son inestimables. Cada lección es una nueva experiencia, habilidad y conocimiento. Durante el trabajo creativo, no sólo se desarrollan las habilidades motoras de las manos, sino también el pensamiento analítico, la visión a nivel de los ojos, la imaginación y las habilidades sensoriales.

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