Ruční práce v předškolní skupině mateřské školy - zvláštnosti práce s papírem, plastelínou, přírodními materiály

Praktické využití řemesel

Tvořivé projekty, které se realizují ve starších a předškolních skupinách během výuky nebo samostatně doma, umožňují dětem nejen získávat nové dovednosti, ale také upevňovat dovednosti získané dříve. Tento přístup usnadňuje adaptační období ve škole. Lekce se vyvíjejí:

• paměť;
• udržení pozornosti;
• trpělivost;
• pečlivost;
• pečlivost.

Pedagogové používají při projektových aktivitách různé materiály, aby dosáhli stanovených cílů. Jedná se o:

• práce s papírem;
• přírodní materiály;
• plastelína;
• bavlna, plast.

Řemesla se vyrábějí na různá témata. Učitelé se snaží děti stmelit tím, že je učí pracovat v týmu i samostatně, pořádají výstavy prací, které vytvořili společně s rodiči.

Práce s papírem

Poslední rok v mateřské škole je nejnáročnější. Úkolem učitelů je nejen vyučovat, ale také důkladně připravit děti na školu. Lekce jsou založeny na schématu - od jednoduchého ke složitému.

Velké vývojové pole poskytují materiály, jako je papír. Během práce se učí kreslit, malovat a vystřihovat tvary. Učitelé nabízejí výrobu podzimních řemesel, zimních vzorů (sněhové vločky), jarních aplikací. Používají se předměty jako tužky, nůžky, guma a pravítko.

V každé fázi tvůrčího projektu se dítě učí:

• vytrvalost;
• soustředění na určitou činnost;
• ovládání těla.

Během několika lekcí se děti naučí lepit, vybarvovat a stříhat. Papírová řemesla jsou tak rozmanitá a krásná, že je lze neustále oživovat. Tyto postavy zvířat, květin, provedené v technice origami. Pod vedením lektora si můžete vytvořit jedinečnou aplikaci s prvky kresebných technik.

Plastelína

Společná práce rodiče a dítěte v mateřské škole má léčivý potenciál. Kromě toho, že lidi sbližuje, umožňuje jim také

• zapomenout na problémy a starosti;
• zvládat stresové situace;
• obnovit jejich emocionální stav;
• vyjádřit své pocity a zkušenosti v rámci projektu.

Kromě toho práce s hlínou umožňuje dospělým i dětem rozvíjet trojrozměrné myšlení. Koneckonců musíte nejen přijít s nápadem, ale také ho uvést v život. Je důležité, aby se dítě aktivně zapojilo do tvůrčího procesu. Koneckonců práce s hlínou rozvíjí:

• prsty;
• mozku;
• paměť;
• zvědavost.

Existují také kombinovaná řemesla, která jsou vyrobena z více materiálů v jednom díle. Mohou to být papírové figurky s plastelínovými prvky nebo pohádkové postavičky z přírodního materiálu a plastelíny. Taková díla jsou atraktivní, neobvyklá a krásná. Díky nim je možné rozšířit rozhled a rozvíjet dětskou představivost.

Takové aktivity umožňují učit předškoláky myslet jinak než v běžných podmínkách. Zároveň je možné zvolit nejefektivnější řešení v dané situaci.

Proces tvarování vyžaduje čas, ale je to čas dobře strávený. Má se za to, že tato činnost je zásadně důležitá pro učení a vzdělávání předškolních dětí. Vždyť během cvičení musí budoucí školák představit celý 3D model, osahat si strukturu materiálu a změnit tvar podle svých představ.

Díky těmto mistrovským kurzům je možné vytvořit ruční práci na určité téma:

1. rozvíjet kreativní přístup k danému úkolu;
2. vyjádřit osobní, individuální postoj k určitému plastelínovému objektu;
3. naučit se organizovat práci na dané téma, např. obrázek pozdního podzimu;
4. práce učí samostatnosti (protože během ní si budoucí žák základní školy určuje celkový úkol, stanovuje cíle, rozděluje si práci krok za krokem a projekt dokončuje);
5. se naučí upravovat prvky;
6. provádění techniky modelování z plastelíny je příležitostí k rozvoji jemné motoriky.

Domácí plastelínové ruční práce by měly být prováděny společně - rodiči a dětmi. Koneckonců, taková práce je určena ke zklidnění, k rozvoji schopnosti vytrvalosti. Pokud taková činnost probíhá ve večerních hodinách, normalizuje spánek a snižuje aktivitu předškoláka.

Pokud vás nápady nenapadají nebo máte málo času na společnou práci rodičů, můžete se rozhodnout pracovat podle fotografie - na internetu je jich prezentováno mnoho. Ve vyhledávacím dotazu zadejte téma. Tím omezíte výběr z mainstreamu a umožníte si vybrat opravdu zajímavé nápady pro projekt.

Řemesla z přírodních materiálů

Během školního roku se předškoláci učí nejen o materiálech a jejich struktuře, ale také o světě kolem sebe. Neobvyklé, krásné a překvapivé jsou projekty, které využívají přírodní komponenty.

Při práci s těmito přírodními materiály se děti zároveň rozvíjejí.

• jemné motorické dovednosti;
• prostorové myšlení;
• tvůrčí schopnosti;
• oční handicap;
• představivost.

Budoucí žáci se přitom učí nacházet krásu ve světě kolem sebe. Při práci s přírodními materiály se děti navíc učí základům modelování celistvého obrazu postavy.

Plast jako základ kreativity

Pro řemeslné práce lze použít i moderní a jednoduchý materiál, jako je plast. Lze použít lžíce, talíře, vidličky a další předměty. Stojí za to se rozhlédnout a vidět nové věci ve známých věcech. Řekli byste si, k čemu by se plastová deska hodila? Je to ideální základ pro nový obraz.

V důsledku těchto aktivit se u dětí rozvíjí dovednost "objektivizace". Jinými slovy, naučí se vidět nové stránky běžných domácích předmětů. V tomto případě, stejně jako při práci s jinými materiály, se naučte konstruovat.

Koneckonců, musíte nejen prezentovat myšlenku (vizualizovat), ale také spojit v jednom výrobku příběh složený z různých materiálů.

Výsledkem celé práce je vytvoření trojrozměrné postavy.

Může to být kreslená postavička, lesní chata nebo jarní krajina. V tomto případě dokáže předškolák spojit jednotlivé fragmenty, prvky a části do jednoho uceleného obrazu. Plastické práce jsou neobvyklé také ve stylu aplikace. Může se jednat o druh panelu, koláže.

V práci jsou použity různé techniky a jejich kombinace. Například z obyčejného kousku vaty se může stát nadýchaný oblak nad jezerem nebo čepice rákosu. Labutí křídla by byla objemnější, kdyby byla vyrobena z přírodních materiálů. A vlny na rybníku lze snadno oživit pomocí plastelíny.

Přínos řemeslné výroby v mateřské škole je pro děti neocenitelný. Každá lekce je novou zkušeností, dovedností a znalostí. Při tvůrčí práci se rozvíjí nejen motorika rukou, ale také analytické myšlení, zrak, představivost a smyslové dovednosti.

Foto nápady domácích řemesel pro přípravnou skupinu