Апликации на тема зеленчуци - идеи за снимки за групи от младши, средни и висши училища

Цветните хартиени приложения са интересен начин за обучение на децата. Те развиват мисленето и двигателните умения на децата в предучилищна и училищна възраст. Децата обичат да се занимават с такава забавна дейност като апликирането, като те могат да бъдат на различни теми: цветя, зеленчуци, животни. Това развива техните хоризонти и им дава доброто усещане, че могат сами да създадат нещо.

Работата с детски апликации на тема "Зеленчуци" обикновено се провежда заедно с възрастни, които показват на децата как и какво да правят, разказват за възможностите за всякакви подходи към тази творческа работа.

Ползи от това да се научите да прилагате темата "зеленчуци" с децата

Всички уроци, свързани с приложението, подпомагат развитието на децата от всички възрасти. Работата с цветна хартия и ножица помага на децата да развият вниманието си - зрелите зеленчуци са изобразени на хартията в ярки, сочни нюанси и големи геометрични форми, докато неузрелите зеленчуци имат малки зелени и кафяви плодчета. Младото поколение формира своя поглед върху света около себе си, учи се да работи с материали и инструменти.

За да могат децата да развият качества, които ще им помогнат в живота: двигателни умения, памет и зрение, училищата включват в учебната програма уроци за приложение. По този начин децата започват да развиват своите таланти от ранна възраст, да усвояват нови техники и да показват скрития потенциал на своето мислене.

Разликата между апликациите на зеленчукова тематика с деца от детската градина и училището

Зеленчуковите апликации имат за цел да развият мисленето на децата и уменията им за използване на лепило и хартия. Чрез приложни дейности децата разширяват възприятията и познанията си за формите.

По-млада група

Когато детето е на 3-4 години, уроците по приложение му помагат да се научи да използва канцеларски материали. Това развива въображаемото мислене и уменията за работа с инструменти. Образователните институции предлагат 2 или 3 такива урока седмично. Уроците помагат на децата да запомнят кои са формите и как да ги правят.

Уроците трябва да са информативни и интересни за децата в предучилищна възраст.

По-малките деца се обучават накратко в продължение на 15-20 минути. Но при по-възрастните групи това отнема повече време, тъй като техните задачи вече са по-сложни.

Тези учебни дейности трябва да се провеждат по игрови начин. Това означава, че педагогът трябва да се преструва, че играе с децата, като по този начин привлича вниманието им и ги учи.

Тъй като децата не умеят да използват ножица и това е опасно, им се дават предварително изрязани форми, които те залепват с обикновено лепило. Инструкторът показва на детето къде точно да ги залепи и по този начин то получава първите основи на приложението. След обясненията децата залепват формите и рисуват своите творения с флумастери или моливи.

По-възрастна група

Както в началната, така и в средната възрастова група децата запомнят и научават нови форми и цветове. Чрез тези дейности те могат да изрязват хартиени ленти и да развиват моториката на ръцете си. Те се научават също да свързват цвета с предмета. Това означава, че хартия с определен цвят може да се превърне в зеленчук с този цвят.

Децата от по-голямата група се учат да апликират върху чиния или гърне. Учителят показва на децата готов предмет и те трябва да го повторят с помощта на предварително дадени цветни форми, флумастери, хартиени таблички, лепило и ножица. За да не загуби детето интерес към задачата, е необходимо постоянно да го насърчавате, хвалите и помагате.

Въпреки всички горепосочени умения, които детето придобива от тези дейности, те помагат и за развитието на мозъка. Тъй като при работа с хартията, която се сгъва в различни посоки, се активират и двете страни на мозъчните полукълба.

Само едно дете може да бъде научено да прави Приложения с техниката на откъсване, т.е. необходимите фигури не се изрязват, а се откъсват. Децата могат да бъдат научени и как да изрязват двойна хартия, така че изрязаните от тях форми да са красиви и симетрични.

Ако сами направят цялото произведение, те не само ще се научат да комбинират цветовете, както им харесва, но и ще могат сами да създадат някои композиции.

Ученици

Чрез тези дейности децата в училище, които вече знаят как да разпознават цветовете и да лепят хартия, могат да се научат да изрязват по-прецизно фигури като отделни обекти или дори като цели компоненти.

Те могат да се изрязват с различни техники за рязане. Например като сгънете листа наполовина или дори го сгънете на хармоника.

Класовете постепенно стават по-сложни. Това означава, че първо децата усъвършенстват основните си умения, а след това се научават да създават цели композиции.

Всички смятат, че приложението е само изрязване на цифри от хартия. Не, можете да работите и с приложения от плат, което е много по-интересно за децата. Тази работа може да бъде извършена от малкия творец у дома, под надзора на мама или татко. Родителите трябва предварително да подготвят работно място за детето, кошница за създадените зеленчуци. Върху подготвения материал детето може да прикрепи изрязаните зеленчуци, а ако е много малко, може да се използва велкро. За добро настроение можете да си пуснете музика, докато работите. За да запазите интереса на майстора, можете да направите от зеленчуците приказни герои.